为深入贯彻教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，全面推进“1+N”互动课堂在思茅区中小学校的常态化应用，让城乡教师资源不均衡的问题得到有效解决，更好地实现城乡教育均衡发展。11月16日，思茅第一小学、龙潭乡小学与南京市琅琊路小学开展了“1+N互动课堂”试点工作课堂教学展示活动。思茅区教育体育局副局长张继龙及相关股室负责人、区教科所教研员和区属各学校负责人全程观摩学习。

“1+N互动课堂”

1个名校老师在给自己课堂里的学生上课的同时，通过音视频技术，同步将课堂内容推送到远端的N所教学资源薄弱的学校，让听课端的学生与主讲端的学生一起进行课堂教学互动，同上一节课。

第一节课

思茅第一小学的李瑞菲老师展示了《王戎不取道旁李》语文示范课，在精彩的课堂教学中共享教学信息，并利用希沃平台向互动方——龙潭乡小学的学生进行提问，给予耐心解答，灵活地调动起双方学生共同参与课堂教学的积极性，成功呈现了一节优质的远程互动示范课。 

第二节课

思茅第一小学四（1）班作为听课方加入由南京市琅琊路小学教师讲授《跟着古诗读金陵》的互动课堂，琅琊路小学的教师凭借深厚的文学底蕴，带着思茅一小的学生们“游”了一遍南京，领略了南京人文之美，给孩子稚嫩的心里埋下了一颗颗文学梦的种子。

第三节课

由思茅第一小学的钱庄老师为思茅第一小学和龙潭乡小学的学生讲授《可能性》数学示范课。钱庄老师利用希沃白板的数学工具让学生畅游于数学的知识海洋，使不易理解的数学问题通过白板的软件工具转变为直观容懂的情景，加强了学生逻辑思维的训练，突破了传统教学的难点瓶颈。

第四节课

思茅第一小学的杨洁老师带领思茅第一小学和龙潭乡小学的学生共同学习《Tall Short Fat Thin》。精美的教学课件、精心的教学设计、精致的教学环节，无一不透露出“1+N”课堂教学的精益求精。两端同步的图片、视频、动画将孩子们的注意力牢牢地吸引住，增加了学习兴趣，也提升了学习能力。这堂气氛热烈的英语课堂，把“1+N互动课堂”的理念融会贯通到极致。

思茅第一小学、龙潭乡小学与南京琅琊路小学“1+N互动课堂”的成功开展，为在“1+N互动课堂”模式下开展“一对一”或“一对多”结队帮扶，建设常态化“在线课堂”、“专递课堂”等提供了有效经验。

思茅区教育体育局副局长张继龙肯定了网络远程互动系统平台运用在课堂教学中可以发挥的各种优势，并介绍了思茅区“1+N互动课堂”的实施规划。他说，“1+N互动课堂”突破了地域的局限，实现城乡学生同堂接受名师授课，常态化共享优质教育资源，为农村学校的课堂教学注入了新的活力。该模式可以“一校带多校，一校带多点”，解决偏远乡村学校缺少教师，特别是缺专业教师的问题，实现偏远乡村学校真正的“开齐课、开足课、开好课”，有效缩短城乡教育差距，促进义务教育均衡发展。思茅区各中小学校、各学科教师要未雨绸缪，打好运用网络远程互动系统的扎实基础，做好迎接新挑战的各种准备。期待“1+N互动课堂”早日在思茅区城乡各学校之间广泛开展，以此实现思茅区真正意义上的城乡共享教育优质资源。(区教科所)